W lutym realizowaliśmy projekt edukacyjny „Dom”. Rozmawialiśmy o tym, czym jest dom i dlaczego jest dla nas tak ważny. Poznaliśmy różne rodzaje domów i  pomieszczenia, które się w nich znajdują oraz ich przeznaczenie. Uczyliśmy się nazywać meble i sprzęty znajdujące się w kuchni, łazience, salonie czy sypialni. Zastanawialiśmy się również, kto buduje dom i jak powstaje.Układaliśmy domy z patyczków, tworzyliśmy je też z figur geometrycznych. Podczas tych zadań ćwiczyliśmy małą motorykę, sprawność rąk oraz koordynację wzrokowo–ruchową, kreatywność i wyobraźnię. Uczyliśmy się rozpoznawać i nazywać figury geometryczne, a także planować i komponować przestrzeń na kartce.  Segregowaliśmy elementy według określonych cech (np. koloru, wielkości, kształtu), a także przeliczaliśmy je, doskonaląc umiejętności matematyczne. Były zabawy z kostką i układaliśmy tyle domów ile wskazywała ilość oczek na kostce i to w konkretnym kolorze. Podczas realizacji projektu dzieci poznały również maszyny budowlane. Dowiedziały się, do czego służą takie pojazdy jak koparka, betoniarka czy dźwig oraz w jaki sposób wykorzystywane są przy budowie domów.W naszej sali powstał kącik badawczy związany z tematyką domu. Umieściliśmy w nim różne przedmioty codziennego użytku oraz materiały budowlane. Mogliśmy je oglądać, dotykać, porównywać i zastanawiać się, do czego służą. Była to doskonała okazja do rozwijania ciekawości poznawczej, zadawania pytań oraz samodzielnego odkrywania nowych informacji. Dodatkowo dzieci ozdabiały kartonowy dom, malując go farbami. Miały możliwość samodzielnego doboru kolorów i wzorów, co sprzyjało wyrażaniu własnych pomysłów i emocji.Obchodziliśmy również Walentynki. Rozmawialiśmy o życzliwości, przyjaźni i okazywaniu sympatii innym osobom. Wspólnie wykonywaliśmy walentynkowe prace plastyczne . Był to dzień pełen uśmiechu, serdeczności i pozytywnych emocji.Ogromną radość sprawił nam bal przebierańców. Tego dnia nasza sala zamieniła się w kolorową, bajkową krainę. Tańczyliśmy, braliśmy udział w zabawach ruchowych oraz prezentowaliśmy swoje stroje. Wspólna zabawa sprzyjała integracji przedszkola i rozwijaniu umiejętności społecznych.W czasie ferii rozmawialiśmy o sportach zimowych. Dowiedzieliśmy się, jakie dyscypliny można uprawiać zimą oraz jak należy dbać o bezpieczeństwo podczas zabaw na śniegu i lodzie. Poznaliśmy takie sporty jak jazda na łyżwach, nartach czy sankach.Przeprowadziliśmy również doświadczenie badawcze, podczas którego sprawdzaliśmy, dlaczego śnieg topnieje. Obserwowaliśmy, jak zmienia się pod wpływem ciepła i soli, wyciągaliśmy wnioski i uczyliśmy się formułować proste spostrzeżenia. Była to doskonała lekcja przyrody poprzez działanie i eksperymentowanie.Wykonaliśmy także zimową pracę plastyczną „Lodowisko”- wykorzystując różne techniki i materiały, stworzyliśmy zimową, dziecięcą zabawe- rozwijając przy tym wyobraźnię, kreatywność oraz sprawność manualną.